2018年09月24日
    
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案例撰写的基本框架和要求

发布时间: 2013-03-04 08:37:31 点击数: 1491 作者: 诗山中心 来源: 本站 打印文章

案例撰写的基本框架和要求

活动目标

结合单元目标、学情,确定本活动的具体目标。有针对性地分条描写,不要分为知识与技能等描述。

 

活动准备

1.学情分析:结合本主题活动内容的需要分析。

1)儿童的经验和活动经历;

2)儿童所处的家庭、学校、地域的环境;

3)儿童生活中遇到的问题,某种普遍存在的行为现象,引起儿童活动的现实需要。

2.材料、场所、人员等活动物质资料的准备。

 

活动时间

包括课内的和课外的。

 

活动过程

1.活动引发:要贴近儿童生活,旨在引发儿童的兴趣。搜集、调查、访问等都是活动过程的一部分,要写具体。

2.可以用实录的方式或叙事的方式记录。要写清教师和学生的具体活动过程,体现师生的互动。尤其应记录下活动中教师的适度、合理的指导,生成的问题及引导过程。可以用序号或标题等形式呈现活动的步骤。

3.可插配图片、学生活动照片等,请将这些资源直接寄到北京师范大学出版社教材部(蔡练 100875)。

 

自我反思

写出师生相互作用的体会,真实体现教师的情感、思想。还应包括活动成功或失败的原因分析或改进设想。字数控制在300400字。

 

点评

字数为300400字。