2019年01月22日
    
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诗钟校区举行了教师读书沙龙

发布时间: 2019-01-07 17:04:11 点击数: 43 作者: 诗钟校区 来源: 本站 打印文章

     12月19日,诗钟校区举行了教师读书分享会,会上黄小婷老师分享了读《魏书生谈语文教学》的心得。 她说,读《魏书生谈语文教学》之后,感触颇多。感觉他引领我们进入了一个处处都是发现,处处都是人生感悟的奇妙境界,在他的世界里,教育也是享受。魏老师教会学生学习语文,以六步课堂教学法引导学生引导学生养成学习语文的习惯。书中告诉我们要将育人寓于教学的整个活动中,在讲读课之中,在日记和作文之中,在课内外阅读之中,将学生培养成语文学习的主人。最后讲述了自己的教学探索与实践。这说明了,语文教学需要教师用心去投入,才能让文字中蕴含着的思想和情感正确地传达给学生。因为有了改变自我,世界变新的思想,才使得课堂变得大气与充满活力。英语教学何尝不是如此呢,目前中国的英语教学正面临着改革的十字路口,谁都知道要改革,但具体从哪开始,怎么改革,至今尚无定论。现在的英语教学感觉是为了教学而教学,死板、陈旧地方法一直沿用至今,学生学的茫然,教师教的更茫然,真正到了要应用的时候,总是忘不了要去套用书上的所谓规则,考试考得分数很高,魏书生是教育的神话,魏老师的是一处宝藏,值得我们慢慢开垦,体会慢慢,慢慢学习。

   随后叶永坚老师也借用读《于永正:我怎样教语文》谈了自己的体会:俗话说“兴趣是最好的老师。如果没有了兴趣,再大的诱惑也起不了作用。”因此,我们平时要重视对学生读书的引导,注意激发他们读书的兴趣。在孩子们成长的黄金时期,一定要让他们多背诵、多积累。“少年之记,如石上之刻”,孙双金老师总结说:“12岁以前的语文是童年的语文,积累的语文,种子的语文,经典的语文,综合的语文;是不求甚解的语文,是逐步的语文,是为一辈子奠定的语文。”这给我很大启迪,我们借专家的研究,实践自己的教学,简简单单教语文。用活动吸引学生就是个好办法,我们除了引导学生读好课文外,还应有计划地组织学生开展各种有益的活动,如进行朗诵表演,开诗歌朗诵会,参加朗诵比赛等。另外课外阅读也是很必要,我们要使学生的课内阅读向课外阅读延伸,它是学生独立的、自主的阅读,同兴趣有直接关系。我们应该向学生推荐课外读物,引导学生阅读与课文有关的文章或其它有益的读物。这样多方引导,就能激发学生读书的兴趣。读完于永正老师的《我怎样教语文》,感受最多的还是那句话:少做题,多读书。语文教学最大的成功,应该在这里。在此,我想说,每一位语文老师都要静心修好自己的身,守好自己的道,在语文教学的路上追求永恒的本真。从今天起我们要先开始勤阅读,开始下笔写写文章,要先成为一个真正的读书人。只有浑身书香、满腹翰墨的我们,才能够将孩子们带领进那个充满知识、充满乐趣、充满诗书芬芳的语文世界。